الأرقام والعمليات في الأساس العاشر: مقارنة وترتيب حقائق وأوراق عمل CCSS 5.NBT.3b

مقارنة وترتيب الكسور العشرية يمكن أن يكون موضوعًا محيرًا مع إدخال جديد قيم المكان مثل الأعشار والمئات والألف بالإضافة إلى قيم خانات الأرقام الصحيحة.

راجع ملف الحقائق أدناه للحصول على مزيد من المعلومات حول مقارنة الكسور العشرية وترتيبها يمكن أن يكون موضوعًا محيرًا مع إدخال قيم أماكن جديدة مثل الأعشار والمئات والألف بالإضافة إلى قيم أماكن الأرقام الصحيحة. أو بدلاً من ذلك ، يمكنك تنزيل حزمة ورقة عمل CCSS 5.NBT.3b المكونة من 31 صفحة والعمليات في القاعدة العاشرة: المقارنة والترتيب للاستفادة منها داخل الفصل الدراسي أو بيئة المنزل.

حقائق ومعلومات أساسية

هدف التعلم:

• في نهاية الدرس ، سيتمكن الطلاب من مقارنة رقمين عشريين بألف على أساس قيم المكان ، باستخدام> و = و

ملاحظة للمعلم

• عند مقارنة الكسور العشرية وترتيبها ، لاحظ ما يلي:
  • يمكن استبدال قيم الأماكن التي لا تحتوي على أي أرقام بصفر.
  • قارن قيم كل رقم من أرقام القيمة المكانية من LEFT إلى RIGHT.
  • قم دائمًا بتحويل الأشكال المكتوبة / الموسعة من الكسور العشرية إلى شكلها الرقمي لإجراء مقارنات أسهل.

نظرية:

• يمكن أن تكون مقارنة الكسور العشرية وترتيبها موضوعًا محيرًا مع إدخال قيم مكان جديدة مثل الأعشار والمئات والألف بالإضافة إلى قيم أماكن الأرقام الصحيحة. أول شيء نفعله دائمًا عند مقارنة رقمين عشريين هو سرد قيم مكانيهما في جدول. خذ على سبيل المثال الرقم: 5.545 و 5.554

13 يناير زودياك

• ثم نبدأ في مقارنة الأرقام المكتوبة في كل قيمة من اليسار إلى اليمين. إذا كانت الأرقام متساوية ، فإننا ننتقل إلى القيمة المكانية التالية على اليمين حتى يصبح أحد الأرقام في النهاية أكبر من الآخر. بهذه الطريقة ، يمكننا بعد ذلك التوصل إلى استنتاج بشأن العددين.
• في المثال ، بالنسبة لأماكن الفرد ، كلا الرقمين هو 5 ، مما يعني أنه يتعين علينا الانتقال إلى القيمة المكانية التالية. بالنسبة لخانة الجزء من عشرة ، لاحظ كيف تساوي كلا العددين مرة أخرى 5 ، مما يعني أننا ننتقل إلى القيمة المكانية التالية. مع ذلك ، بالنسبة لخانة الجزء من مائة ، 5 أكبر من 4 ، مما يعني أنه يمكننا استنتاج أن 5.554 أكبر من 5.545. يمكن كتابة هذا أيضًا كـ 554> 5.545. ضع في اعتبارك أنه بمجرد الانتهاء من ذلك ، لا نحتاج إلى مراعاة المقارنات في قيم المكان التالي إلى اليمين لتجنب الالتباس
• خذ على سبيل المثال 10.56 و 9.99
• بعد كتابة أرقام هذه الأرقام في جدول القيمة المكانية ، مباشرة بعد الخفاش ، يمكننا أن نستنتج أن 10.56 أكبر من 9.99 لأن الأول يحتوي على رقم في خانة العشرات ، بينما الأخير لا يحتوي على أي رقم في خانة العشرات .
• عند ترتيب الكسور العشرية ، ما زلنا نستخدم نفس المفاهيم في مقارنة الكسور العشرية. على سبيل المثال ، نريد ترتيب الكسور العشرية التالية من الأصغر إلى الأكبر: 1.105 ، 134 ، 1.175. كما هو الحال في مقارنة الكسور العشرية ، نبدأ دائمًا بكتابة الأرقام في جدول القيمة المكانية.

• بناءً على رقم واحد ، يمكننا أن نستنتج أن 0.134 هو أصغر رقم لأنه يحتوي على أقل قيم. هذا يجعلنا نقارن بين 1.105 و 1.178. إذا كنت قد لاحظت ، فإن الأرقام الموجودة في خانة الواحد تساوي الرقمين. علاوة على ذلك ، يمكننا أيضًا ملاحظة أن الأرقام الموجودة في خانة الجزء من عشرة متساوية أيضًا. ومع ذلك ، في خانة المئات ، نعلم أن 7 أكبر من 0. وهكذا ، يمكننا أن نستنتج أن 1.175 أكبر من 1.105.
• من الاستنتاجات التي تم التوصل إليها ، يمكننا كتابة الأعداد العشرية بترتيب تصاعدي من اليسار إلى اليمين.
  • 134 ، 1،105 ، 1،175

الأرقام والعمليات في الأساس العاشر: مقارنة أوراق عمل CCSS 5.NBT.3b وترتيبها

هذه حزمة رائعة تتضمن كل ما تحتاج لمعرفته حول الأرقام والعمليات في الأساس عشرة: المقارنة والترتيب عبر 31 صفحة متعمقة. هذه أوراق عمل جاهزة للاستخدام تتوافق مع كود CCSS الأساسي المشترك 5. NBT.3b للأرقام والعمليات في القاعدة العاشرة: المقارنة والترتيب.

16 رقم الملاك المعنى

جدول المحتويات

• خطة الدرس
• نشاط الإحماء
• وأوضح نظرية الرياضيات
• أنشطة التعلم المساعدة
• أنشطة التعلم المستقل
• أنشطة الإرشاد والألعاب
• مفاتيح الإجابة

ربط / استشهد بهذه الصفحة

إذا أشرت إلى أي محتوى في هذه الصفحة على موقع الويب الخاص بك ، فيرجى استخدام الكود أدناه للإشارة إلى هذه الصفحة على أنها المصدر الأصلي.

سيظهر الرابط على شكل الأرقام والعمليات في الأساس العاشر: مقارنة وترتيب CCSS 5.NBT.3b حقائق وأوراق عمل: https://kidskonnect.com - KidsKonnect ، 31 مارس 2021

أفكار سهلة الرسم للأولاد

استخدم مع أي منهج

تم تصميم أوراق العمل هذه خصيصًا للاستخدام مع أي منهج دولي. يمكنك استخدام أوراق العمل هذه كما هي ، أو تحريرها باستخدام العروض التقديمية من Google لجعلها أكثر تحديدًا لمستويات قدرة الطالب ومعايير المناهج.

شارك الموضوع مع أصدقائك: