أمثلة الحوار وأوراق العمل

الحوار هو عندما تتحدث شخصيتان على الأقل مع بعضهما البعض بتنسيق محادثة. هناك نوعان من الحوار عندما نفحص الأدب. هذه حوارات خارجية وداخلية. الحوار الخارجي هو النوع الشائع الذي نفكر فيه عندما نفكر في الحوار: الحوار الخارجي هو محادثة بين شخصين مختلفين. عندما تتحدث إلى أصدقائك عن فيلم جديد شاهدته ، أو عندما تتحدث إلى معلمك عن مهمة ما ، فأنت تشارك في حوار خارجي. الحوار الداخلي هو النوع الثاني من الحوار الذي نميل إلى نسيانه أو تجاهله.

الحوار الداخلي هو محادثة بين شخص ما وأنفسهم. عادةً ما يستخدم المؤلفون الحوار الداخلي للكشف عن أفكار شخصية للجمهور ، أو يستخدمون هذا النوع من الحوار للكشف بسهولة عن سمة شخصية للشخصية. المونولوج هو طريقة لبناء حوار داخلي. غالبًا ما يستخدم شكسبير المونولوجات للكشف عن المؤامرات الشريرة لشخصيات في مسرحياته أو لإظهار الجنون المتزايد لشخصيته.

يشار إلى الحوار عادة من خلال علامات الاقتباس حول ما يقال. في بعض الأحيان يتم الإشارة إلى المتحدث حول الحوار بعلامة.

فمثلا:

قالت أشلي: 'آمل أن نذهب إلى السوبر ماركت اليوم'.
أجابت والدتها: 'حسنًا ، سنرى'.

هذا الحوار هو حوار خارجي لأن لدينا شخصان يتحدثان مع بعضهما البعض. نعلم أولاً أن هذا حوار بسبب علامات الاقتباس في بداية الجملة ، متبوعة بعلامات اقتباس للإغلاق. لقد حصلنا حتى على علامات المتحدث. يمكن تحريك مؤشرات المتحدث وليس بالضرورة أن تأتي في نهاية الكلمات في الحوار. ترى أن 'قالت أشلي' تتبع خط حوارها. يختلف خط حوار والدتها في أن 'رد والدتها' يكسر خط الحوار الذي تتحدث عنه.

يمكن أن يغير مكان وضع العلامة طريقة قراءة الحوار أو التحدث به. انظر إلى المثال أعلاه لترى هذا. نظرًا لأن عبارة 'Ashley said' في نهاية السطر ، فإن الحوار مستعجل ويتدفق بسلاسة. حوار والدتها لا يسير بسلاسة لأن عبارة 'ردت والدتها' توضع في منتصف حوارها. بدلاً من ذلك ، علينا أن نتوقف مؤقتًا بعد أن تقول 'حسنًا'. ربما وضعت الكاتبة هذه الاستراحة هنا لتظهر أنه بينما نتوقف مؤقتًا في قراءة حوارها ، تتوقف الأم أيضًا عن صياغة رد على ابنتها. قد يتم وضع العلامات وكيفية استخدام الحوار بخبرة لتقليد الإجراءات أو أنماط التحدث للشخصيات.

فيما يلي أمثلة على الحوار الخارجي والداخلي:

من ديفيد كوبرفيلد ، تشارلز ديكنز:

22 نوفمبر البروج

'كيف حالك سيدتي؟' قلت للآنسة مردستون
'آه ، عزيزتي!' تنهدت الآنسة موردستون ، أعطتني مغرفة علبة الشاي بدلاً من أصابعها. 'ما هي مدة العطلة؟'
'شهر ، سيدتي.'
'العد من متى؟'
'من اليوم سيدتي.'
'أوه!' قالت الآنسة مردستون. 'إذن ها هو يوم عطلة.'

هذا المثال هو مثال خارجي. يدور الحوار بين شخصيتين منفصلتين ، ديفيد كوبرفيلد والآنسة موردستون. يمكننا أن نرى أن ديكنز يحرك علامات تحديد المتحدث لتقليد أنماط التحدث للشخصيات. لقد وضع العلامة بعد مفاجأة Murdstone لتسليط الضوء على استجابتها العاطفية والتوقف.

من Sonnet لشكسبير 146:

ضع نفسي في مركز أرضي الخبيثة ،
. . . هذه القوى المتمردة التي لديك مجموعة ،
لماذا تتشوق في داخلك وتعاني من الندرة
طلاء الجدران الخارجية الخاصة بك مكلفة للغاية مثلي الجنس؟

كتب للأطفال بعمر 13 سنة

يستخدم شكسبير في كثير من الأحيان الحوار الداخلي في مسرحياته ، لكن هذه السونيتة تعطي مثالاً على الحوار الداخلي. المتحدث في السونيتة يطرح أسئلة مباشرة على 'ساكن النفس'. من المفترض أن الروح الفقيرة هي ملكه وهو يطرح هذه الأسئلة على نفسه وكيانه الداخلي. يسأل نفسه وروحه لماذا يشتاق ويتألم. الحوار ليس مع شخص آخر ، مما يجعله حوارًا داخليًا.

أوراق عمل الحوار

تحتوي هذه الحزمة على 5 أوراق عمل حوار جاهزة للاستخدام مثالية لاختبار معرفة الطلاب وفهمهم لما هو الحوار وكيف يمكن استخدامه. يمكنك استخدام أوراق عمل الحوار هذه في الفصل الدراسي مع الطلاب ، أو مع الأطفال الذين يدرسون في المنزل أيضًا.

ضع دائرة حول الحوار

حوار صواب / خطأ

رتب الحوار

ربط / استشهد بهذه الصفحة

إذا أشرت إلى أي محتوى في هذه الصفحة على موقع الويب الخاص بك ، فيرجى استخدام الكود أدناه للإشارة إلى هذه الصفحة على أنها المصدر الأصلي.

سيظهر الرابط على شكل أمثلة الحوار وأوراق العمل: https://kidskonnect.com - KidsKonnect ، 5 أغسطس 2017

استخدم مع أي منهج

تم تصميم أوراق العمل هذه خصيصًا للاستخدام مع أي منهج دولي. يمكنك استخدام أوراق العمل هذه كما هي ، أو تحريرها باستخدام العروض التقديمية من Google لجعلها أكثر تحديدًا لمستويات قدرة الطالب ومعايير المناهج.

شارك الموضوع مع أصدقائك: